La paradoja de la memoria:
La paradoja de la memoria reside en que requiere estabilidad para mantener el conocimiento previo y cambio para incorporar lo nuevo. Una buena memoria depende del equilibrio entre ambos factores para ingresar, registrar, retener y recuperar información. No existen buenas o malas memorias, todo depende de su organización. El método multisensorial que proponemos, produce una retención profunda que se optimiza al combinar la asociación de ideas propia del hemisferio izquierdo del cerebro con la producción de imágenes mentales predominante en el derecho. Ante la multitud de estímulos que se perciben, es necesario dominar un método de estudio que permita seleccionar lo esencial y descartar lo accesorio aplicando técnicas de concentración. La interacción entre estas herramientas, permite desarrollar la máxima calidad en el proceso intelectual con el mínimo esfuerzo.
Programa
Memoria, Métodos de Estudio, Concentración y Audiencia son materias de un mismo curso. Sin embargo, el programa se divide en dos: 1. Memoria 2. Métodos de Estudio y Concentración.
Memoria
Introducción.
Test inicial.
Plan del curso.
Glosario.
Unidad 1: INTRODUCCIÓN A LA MNEMOTÉCNICA.
Introducción.
Significado de la memoria.
Tipos de memoria.
Imagen mental.
Palabras concretas y abstractas.
Ejercicios.
Unidad 2: ASOCIACIÓN.
Asociación.
Sistemas asociativos.
Tipos de asociación de imágenes.
Ejercicios.
Unidad 3: TÉCNICAS DE ASOCIACIÓN.
Asociación en la memoria de secuencia.
Método de cadena.
Sustitución fonética.
Memorización de números.
Método de enganche.
Ejercicios.
UNIDAD 4: RECURSOS MNEMOTÉCNICOS.
Asociación por palabra clave.
Asociación por acróstico.
Memorización de caras y apellidos.
Grafosíntesis.
Control de calidad de la imagen y grafosíntesis.
Ejercicios.
Test final.
Métodos de Estudio y Concentración
METODOLOGÍA
El entrenamiento combina: enseñanza personalizada con un coach, prácticas con un programa-tutor y consultoría virtual durante las 24 hs.
Inicio y horarios:
El curso tiene iniciación diaria y permite la libre elección de días y horarios de lunes a viernes de 9 a 21 hs. y sábados de 9 a 13 hs.
Las clases se asignan por un sistema de turnos. De esta manera, el alumno solicita personal o telefónicamente el horario y fecha de cada clase según su conveniencia y posibilidades.
Clases con el coach:
Educar significa sacar de adentro el potencial de crecimiento que cada individuo posee. Esta es la misión del coach. Para lograrlo, se apunta a la excelencia: metas altas estimulan el alto rendimiento.
El seguimiento del alumno es totalmente personalizado. Las clases son individuales o en grupos muy reducidos de hasta 3 personas.
El avance por evaluaciones continuas garantiza los resultados.
Programa Tutor:
El programa tutor es el material didáctico con el que el alumno realiza las lecturas, prácticas y rutinas asignadas por el coach. El formato del mismo es en CD interactivo o videocassette. Los alumnos que no disponen de computadora o videograbadora, pueden realizar las prácticas en el instituto.
Duración:
En forma aproximada, el curso puede completarse en dos meses asistiendo de una a dos veces por semana a las clases en el instituto. Sin embargo, la duración depende del ritmo personal del alumno ya que no se trabaja por tiempos sino por resultados. El curso finaliza cuando todos los objetivos son alcanzados satisfactoriamente.
Consultoría virtual:
Dado que el alumno debe efectuar un intenso trabajo con el programa-tutor, tiene a su disposición una servicio gratuito de consultoría virtual para saldar cualquier duda que se le presente durante el desarrollo de las prácticas. Así, podrá mantener un contacto fluido con el coach durante el tiempo en que no asista al instituto.
Lugar de dictado:
Sede Barrio Norte - Sede Microcentro
VIDEOS
-Explicación"Memoria"
-Demostración del Memoria con números, Dr. Horacio Krell (Director Fundador)
-Demostración de Memoria con palabras, Prof. Hector Arber de México
-Explicación "Métodos de Estudio"
