Organización del plan de estudio
La carrera se organiza en cinco niveles y un internado rotatorio de diez meses.
Plan de Estudio
El proceso de enseñanza - aprendizaje se organiza en base a asignaturas horizontales ejes del año curricular y asignaturas verticales durante los cinco años del cursado curricular, más un sexto año que comprende un internado rotatorio intensivo manteniendo una relación promedio entre teoría y práctica durante toda la carrera de 40% - 60% respectivamente. Todas las asignaturas podrán ampliar y profundizar su área específica a través de módulos y seminarios de integración. La metodología pedagógica está planteada en forma personalizada a través de propuestas globalizadoras e interdisciplinarias que le exijan, al estudiante, asumir responsabilidades en forma gradual, favoreciendo una apropiación crítica y creativa que estimulen el desarrollo de nuevas actitudes y conocimientos. Además de las estrategias convencionales, se introduce la modalidad didáctica del caso problema e implementándose también desde el inicio un sistema tutorial a cargo de docentes regulares. El "Instituto Universitario Italiano de Rosario" prevé y promueve la evaluación continua del proceso de enseñanza - aprendizaje según la modalidad de las estaciones múltiples, que requiere enfermo y enfermo simulado, utilizando para ello estrategias concretas y precisas de seguimiento de cada alumno. Se ofrecen asignaturas extracurriculares que el estudiante podrá optar con el fin de ampliar su formación en las áreas que manifieste su interés
De la evaluación
Cada asignatura se dará por aprobada cuando se complete la evaluación final. El régimen de correlatividades para este modelo pedagógico indica, como única exigencia, la aprobación completa del nivel anterior.
Alcances del titulo de Médico
Apto para la atención primaria de la salud; diagnosticar, tratar y rehabilitar eficientemente las enfermedades regionales prevalentes; actuar adecuadamente en casos de urgencias; identificar enfermedades cuyo estudio y tratamiento deban realizarse en otras instancias sanitarias; saber adoptar medidas profilácticas individuales y comunitarias para la prevención de las enfermedades y la promoción de la salud; la aplicación de criterios de decisión basados en fundamentos éticos, humanos y científicos; para el asesoramiento público o privado y actuaciones periciales.
