Mediación Escolar

CAEP-CENTRO ARGENTINO DE EDUCACIÓN SUPERIOR Y PERMANENTE

MEDIACIÓN ESCOLAR

OBJETIVOS

Que el docente - alumnos de este taller:

- . Alcance el conocimiento para utilizar herramientas útiles para la intervención, prevención y respuesta a situaciones de violencia en la escuela.

- Cree espacios de comunicación y reflexión para que estudiantes y adultos compartan sus intereses y necesidades en contextos de respeto y dignidad.

- Facilite a los estudiantes a la expresión de sus sentimientos e ideas.

- Cuente con los elementos necesarios para incluir en contenidos conceptuales, procedimentales y actitudinales temas que permitan a los alumnos el tránsito hacia la construcción de una moral autónoma.

- Trabaje en equipos intercambiando ideas acerca de las problemáticas cotidianas y su tratamiento habitual dentro de la institución.

- Reflexione, indague y revise su propia práctica.

- Realice un diagnóstico acertado del contexto escolar y de la realidad institucional.

- Descubra cuales son las condiciones que colaboran con la creación de un clima institucional que permita una vida social activa y cooperativa.

- Propicie el surgimiento de actitudes de cooperación, solidaridad, respeto y tolerancia.

- Realice las adaptaciones curriculares y extra curriculares dentro del ámbito institucional que hagan posible la experiencia de la mediación y la creación de otras instancias tales como Asambleas y Consejos de Aula.

- Cree un marco propicio para la investigación –acción.

- Propicie aprendizajes significativos en donde los alumnos sean protagonistas activos de sus procesos cognitivos.

- Gestione conflictos generando una mirada nueva que permita ubicarse en el lugar del otro.

- Propicie el desarrollo de potencialidades dentro del marco de las inteligencias múltiples.

Se familiarice con la bibliografía específica que le sirva de marco teórico a su labor cotidiana

CONTENIDOS

Bloque N° 1:

• Noción de conflicto. Distintos niveles. Conflictos manifiestos y latentes.
• Los conflictos escolares: aspectos y personas involucradas. El componente psicosocial.
• Modos de resolución de conflictos escolares.
• Las posiciones e intereses.

Bloque N° 2:

• La normativa y la disciplina institucional.
• Los espacios de poder.
• Estilos de comunicación.
• La organización y la estructura de la Mediación Escolar: técnicas y herramientas aplicables a cada etapa del proceso de mediación.
• Objetivos de la mediación. Aspectos mediables y no mediables.
• La neutralidad y el mediador.
• Perfil y rol del mediador.

Bloque N° 3:

• ¿Qué es negociar?.
• El proceso de negociación: sus elementos fundamentales.
• Modos de negociación.
• Estilo de abordaje.
• Algunas otras formas sociales de resolución de conflictos.

Bloque N° 4:

• La elección de un método adecuado en el proceso de mediación. Distintas técnicas.
• La entrevista: los procedimientos y las preguntas más adecuadas.
• Enseñar a negociar a los alumnos.
• Algunas estrategias y herramientas pertinentes para la formación.
• La mediación entre pares.
• La práctica de la tolerancia y de la convivencia sensible e inteligente.

Certificado oficial- Red Federal- Puntaje acreditado