Acreditado según Resolución CONEAU 909/05 - 28/11/2005
La
Maestría en Historia del Arte pretende dar una respuesta al desarrollo
notable que han adquirido en nuestro país, durante las dos décadas que
siguieron al restablecimiento del régimen democrático, los estudios y
trabajos académicos relacionados con la historiografía artística, la
estética y el diseño gráfico. Buen testimonio de ello son las actividades
emprendidas por instituciones universitarias y organizaciones privadas en
ese terreno, i.e.: las carreras de diseño fundadas en el marco de la
Facultad de Arquitectura y Diseño de la Universidad de Buenos Aires, las
carreras de comunicación social en varias universidades nacionales (que
incluyen ramas importantes dedicadas a la comunicación visual), la carrera
de Artes en la Facultad de Filosofía y Letras de la Universidad de Buenos
Aires; el Instituto de Teoría e Historia del Arte "Julio Payró" en esa
misma Facultad (que realiza sistemáticamente jornadas de investigación
cada dos años desde 1994), el Centro Argentino de Investigadores de Arte
(CAIA) que también organiza simposios bianuales y seminarios de posgrado
en colaboración con la Paul Getty Foundation, la Maestría en Arte
Latinoamericano que se ha dictado en la Facultad de Artes de la
Universidad Nacional de Cuyo, el Doctorado en Artes iniciado en la
Universidad Nacional de Córdoba, la Fundación Espigas de Buenos Aires, la
Fundación Proa, la Asociación Argentina de Críticos de Arte (que organiza
desde hace más de veinte años las Jornadas Anuales Nacionales de la
Crítica), el Museo de Arte Latinoamericano de Buenos Aires (MALBA) y, por
supuesto, los museos nacionales, provinciales y municipales de arte (Museo
Nacional de Arte Decorativo, Museo de Arte Moderno de Buenos Aires, Museo
Sívori, Museo Municipal "Juan Carlos Castagnino" de Rosario, Museo
Histórico Provincial de Rosario "Julio Marc") que han intentado plantear
sus exposiciones con nuevos criterios de curaduría en los cuales resulta
central la investigación histórica, social y antropológica de los
fenómenos estéticos según criterios académicos rigurosos y estrictos. A
pesar de este despliegue cultural, es posible afirmar que en el área del
Gran Buenos Aires (Capital y conurbano) no existe aún una propuesta de
formación de posgrado de alta calidad, sistemática y claramente ordenada,
que pueda reunir a los graduados de las carreras señaladas o de otras
afines, a los gestores culturales de organismos públicos y entidades
privadas, a los interesados en una formación básica sólida para encarar
tareas de curaduría en exposiciones de arte y a los periodistas
especializados. La presente Maestría en Historia del Arte aspira a cumplir
ese papel de educación y multiplicación cultural, al mismo tiempo que
puede convertirse en un escalón previo y necesario para los graduados que
quieran acometer la etapa más compleja de un doctorado. El proyecto se
encuentra respaldado por un cuerpo docente de jerarquía internacional y
toda la experiencia acumulada por el IDAES en diez años ininterrumpidos de
diseño e implementación exitosos de programas de posgrado.
REQUISITOS
DE ADMISIÓN
a) Título universitario de grado o de nivel superior
no universitario de cuatro (4) años de duración como mínimo en carreras
afines tales como ciencia política, sociología, antropología, derecho,
economía, historia, filosofía, psicología y ciencias de la educación En
casos excepcionales de postulantes que se encuentren fuera de los términos
precedentes, podrán ser admitidos siempre que demuestren, a través de las
evaluaciones y los requisitos que la Univer-sidad establezca, poseer
preparación y experiencia laboral acorde con los estudios de posgrado que
se proponen iniciar así como aptitudes y conocimientos suficientes para
cursarlos satisfactoriamente
b) Competencia para leer textos en idioma
inglés, fehacientemente comprobada.
c) Los interesados en
inscribirse deben completar un formulario de solicitud, presentar su
currículum vitae, proveer una fotografía tipo carnet, una fotocopia de su
documento de identidad y de su título universitario, acompañado de un
certificado de sus notas; presentar dos cartas de referencia académica y
explicar sucintamente en no más de dos carillas las razones que los mueven
a querer realizar este posgrado. Dado que el número de vacantes es
limitado, se tienen en cuenta el orden de mérito y de inscripción. En los
casos en que así lo disponga la Dirección de la carrera, el proceso de
selección se completará con una o más entrevistas personales.
CRONOGRAMA
DE ACTIVIDADES
Para completar el plan de estudios de la carrera y estar
en condiciones de presentar su tesina final, los alumnos deben cumplir las
siguientes obligaciones académicas:
Asistir al Seminario
General
Cursar y aprobar 5 (cinco) materias obligatorias
Cursar y
aprobar 4 (cuatro) materias optativas
Cursar y aprobar 2 (dos) talleres
de tesis
Seminario General
Esta actividad es de asistencia
obligatoria. Se realiza periódicamente a lo largo de toda la carrera, en
días lunes, según programas que se anuncian en cartelera. Participan del
Seminario General invitados especiales del país y del extranjero,
reconocidos por su trayectoria científica, política, empresarial,
sindical, etcétera. Los estudiantes quedan expuestos así a una
multiplicidad enriquecedora de experiencias y de perspectivas destinada a
estimular su propia reflexión y creatividad. Han participado en el
Seminario General, entre otros: Roger Chartier, Alberto Camarasa, Bernardo
Kosacoff, Carlos Altamirano, Alain Badiou, José O. Bordón, N. Botana,
Adolfo Canitrot, Robert Darnton, Helmuth Dubiel, Aldo Ferrer, Carlos
Floria, Francis Korn, Ernesto Laclau, Alain Lipietz, Luis Moreno Ocampo,
Guillermo O'Donnell, Claus Offe, Beatriz Sarlo, Ulrich Beck, Elisabeth
Beck-Gernshein, etc..
MATERIAS OBLIGATORIAS
Taller de
tesis I
Cecilia Hidalgo
Cómo se prepara una tesis. La
lógica de la investigación y la lógica de la exposición. Discusión de
problemas metodológicos relevantes.
Taller de
tesis II
Cecilia Hidalgo
Preparación, presentación y
discusión de los proyectos individuales de tesis.
Arte
amerindio prehispánico
María Alba Bovisio
Arte y
antropología americana, entre Boas y Lévi-Strauss. Función y estética de
los objetos en las culturas de cazadores-recolectores de América. Artes
figurativas, representaciones, simbolismo y abstracción en las
civilizaciones de Mesoamérica y del área andina.
Arte
argentino y latinoamericano I
Gabriela Siracusano
La
función y el significado de las imágenes artísticas y de su fabricación en
los procesos de conquista y colonización de América. El papel de las artes
en las revoluciones de independencia y en la formación de las
nacionalidades americanas hasta 1900.
Arte argentino y
latinoamericano II
Diana Wechsler
Las primeras vanguardias
y los circuitos de producción, reflexión y legitimación artísticas entre
América Latina, Europa y los EE.UU. desde 1900 hasta 1945. Muralismo y
universalismo constructivo. Arte, desarrollo y política en América Latina,
de las experiencias populistas y las dictaduras a los restablecimientos
democrático-constitucionales de fines del siglo XX: entre los concretos,
los informalistas, la "nueva figuración" y las crisis posmodernas.
Estética
Ricardo Ibarlucía
Breve referencia a la historia de
la estética entre el Iluminismo y el positivismo. La escuela de Frankfurt:
Lúkacs. La estética de Heidegger. Gadamer y las teorías de la recepción.
La estética del posmodernismo y la antropología de la imagen según
Belting, Debray y Danto.
Arte contemporáneo
Andrea
Giunta - Silvia Dolinko El debate París-New York en la disputa por la
hegemonía artística de occidente. La polémica realismo-abstracción.
Políticas de la imagen y exhibiciones internacionales durante la
posguerra. El criticismo de Clement Greenberg y Harold Rosenberg.
Construcción y crisis del paradigma modernista. Alfred Barr y los esquemas
para comprender el arte moderno. Modernidad, autonomía y heteronomía. Pop
y minimalismo. Las formas del neoconcretismo y del conceptualismo. El
debate en torno a la nueva sensibilidad. Arte para un sitio específico:
arte y naturaleza, arte y ciudad. El cuerpo como soporte de prácticas
artísticas. La vanguardia entre el arte y la política. Problemas de la
posmodernidad en el arte. Circuitos y agendas del arte más contemporáneo.
La emergencia del curador de arte. La reformulación de rol de los museos.
Transformaciones en la enseñanza artística. El debate sobre
poscolonialismo y globalización.
MATERIAS OPTATIVAS
Análisis
de la cultura I
Hugo Vezzetti - Edgardo Castro Este curso
tendrá por eje las contribuciones de Michel Foucault. Se trata, ante todo,
de introducir a una práctica de lectura de una obra que se sostiene menos
en un "sistema" de pensamiento que en la trabajosa empresa de construcción
de nuevos objetos de análisis histórico. En este sentido, los problemas
abordados, transformados o, directamente, "fundados" por la obra de
Foucault circundan algunos de los temas mayores de las disciplinas humanas
y sociales así como de las instituciones y las prácticas modernas: locura
y razón; la salud y la clínica; la vida, el trabajo y el lenguaje; el
delito; la sexualidad; la ética y las prácticas de gobierno.
Análisis
de la cultura II
José Sazbón
El objetivo del
curso será la presentación y discusión de una serie de temáticas que
especifican la orientación crítico-cultural de la Escuela de Frankfurt,
entendida ésta a partir de sus premisas filosóficas constitutivas y de las
diferenciadas asunciones políticas de algunos miembros de esa corriente.
Se examinarán sobre todo las perspectivas de Walter Benjamin y T.W. Adorno
y, entre los antecedentes formativos de su pensamiento, las ideas de
Simmel y Lukacs sobre la cultura y las normas de vida y sensibilidad
modernas.
Culturas populares
Pablo Alabarces
La
materia propone problematizar el concepto de culturas populares desde dos
zonas complementarias: sus teorías, por un lado, y su análisis como
prácticas y representaciones, por otro. Para ello, recorre tanto las
lecturas clásicas sobre el concepto como aquellas más ligadas a la
experiencia de la investigación latinoamericana. Asimismo, se analizan
objetos concretos, que permitan la puesta en discusión de las
interpretaciones habituales desde las hipótesis manipulatorias hasta las
sustancializaciones neo-populistas.
Cultura y sociedad
Laura
Malosetti - María Isabel Baldasarre El objeto de este curso es introducir
la discusión de diferentes enfoques y perspectivas teóricas que han
contribuido a renovar las formas de abordar, analizar e interpretar las
significaciones de la cultura -valores, ideas, relatos, artefactos
intelectuales- en términos de su constitución y de su imbricación en la
vida social. El trabajo se organizará a partir de cuestiones problemáticas
que han definido los debates desde diversas disciplinas (historia,
sociología, antropología cultural, historia del arte y la literatura,
estudios culturales).
Historiografía y práctica histórica
Fernando
Devoto
Revisión de diversos modos concretos de hacer historia política,
confrontando en cada caso lo que los historiadores han dicho acerca de
cuestiones metodológicas y sus propios procedimientos de investigación y
escritura.
Sociología de los intelectuales
Alejandro
Blanco Aproximadamente desde finales del siglo XIX, con la progresiva
autonomía de sus funciones, sus definicionesy su campo de actuación, los
intelectuales han sido objeto de una indagación inevitablemente
autorreferencial: son mirados -y juzgados- por sus propias prácticas y
practicantes, aún en los casos en que la mirada pretende ejercerse desde
una exterioridad imposible, paradojalmente anti-intelectual. En nuestros
días, asistimos a esa doble continuidad: la de su presencia y actuación
-nuestra propia práctica-, y a la insistencia de un discurso que oscila
entre decretar su inutilidad o postular su desaparición. Este programa
intenta presentar y discutir algunas de sus descripciones clásicas, con
eje en las propuestas de Mannheim, Gramsci, Bourdieu, Williams y Bauman,
pero también analizar, como caso, una historia del llamado "campo
intelectual" en la Argentina del siglo XX.
Tesis
La
tesis consistirá en la realización de un trabajo individual, original y
sustantivo, entendiéndose por esto último un aporte identificable al
estado del arte en la materia, el cual se desarrollará bajo la supervisión
de un Director, quien tendrá la responsabilidad de guiar y verificar el
trabajo realizado por el alumno.
El tema de la tesis será propuesto por
el alumno ajustándose a los contemplados en las áreas generales de
docencia e investigación de la Maestría.
La tesis deberá ser
presentada como máximo dentro del año desde su comienzo y su evaluación
corresponderá a un Tribunal compuesto por tres miembros titulares y dos
suplentes, conformado por profesores o investigadores y aprobado por la
Dirección de la Maestría.
Semiología
Mariana
Distéfano
El curso se propone discutir los caminos analíticos que
las teorías semióticas han desarrollado sobre los modos de producción de
sentido en discursos complejos, es decir, aquellos que como la prensa, el
cine y la TV incluye una pluralidad de materias significantes. Se prestará
especial atención a los modos de construcción del objeto semiótico, las
relaciones pertinentes entre las distintas series, el concepto de
dispositivo y el efecto de sus cualidades en cuanto a la producción de
sentido.
ARANCELES
1.Matrícula: $ 210.- (Pesos
Doscientos Diez)
La misma se abona de la siguiente manera:
a) $ 50.-
al presentar la solicitud de inscripción.
b) El saldo de $ 160.-
dentro de los cinco días de comunicada la aceptación de la solicitud.
(En
caso de que la solicitud sea denegada, el adelanto de $ 50.- le será
devuelto al solicitante en Secretaría).
2.Aranceles:
29 cuotas
mensuales de $ 210.- (Pesos Doscientos Diez)
El IDAES se compromete
a no realizar en los años siguientes ajustes que superen el índice de
inflación.
Vacantes limitadas. Fecha de inicio: Abril de 2007
Las
clases se dictarán en horario vespertino en Paraná 145, piso 5º, Capital
Federal
