Presentación:
Los sistemas educativos han sufrido grandes transformaciones en la
última década del siglo XX. Si bien las reformas están siendo evaluadas
por los diversos actores sociales de dentro y de fuera del sector
educativo, hay un consenso general en la necesidad de profundizar y
mejorar los cambios.
En esta situación, para asegurar la calidad y
la equidad del servicio educativo -aspectos que se relacionan íntimamente
con eficiencia, eficacia y pertinencia cultural- es indispensable
plantearse nuevos estilos de conducción y supervisión e introducir modelos
renovados de planeamiento, administración y gestión, tanto a nivel
político como a nivel institucional.
La institución educativa
necesita una transformación curricular y organizativa que le permita
responder a los requerimientos de las personas y de la sociedad actual y
futura. Esta transformación sólo será posible si los agentes primeros del
cambio educativo -directivos y docentes- se capacitan adecuadamente en un
nivel de excelencia. Una Maestría en Gestión Educativa les brindará los
fundamentos teóricos, el horizonte hermenéutico y las herramientas
metodológicas para contribuir eficazmente a esta transformación.
La profesionalidad de los docentes, directivos, administradores,
supervisores, depende, en gran medida, de una capacitación que les permita
ejercer un liderazgo responsable, autónomo y creativo frente a los
cambiantes desafíos de una sociedad que hace del conocimiento el factor
esencial de desarrollo. El sistema educativo, ámbito responsable de una
distribución equitativa del conocimiento y de los valores socialmente
compartidos, necesita ofrecer en el nivel universitario una capacitación
de los profesionales del área en diversos aspectos específicos del
quehacer educativo. Un aspecto clave y por mucho tiempo descuidado, es el
de la administración y la gestión educativas. Por esto la Universidad
Nacional de General San Martín ofrece una Maestría en Gestión Educativa.
La formación de esta área tiene un tronco común que
incluye:
- Los fundamentos filosóficos, históricos, sociológicos,
políticos y económicos de la educación.
- Los marcos normativos de los
sistemas educativos desde un enfoque comparativo.
- Los nuevos modelos
de planificación, gestión y evaluación educativas que generen una
estructura y una dinámica organizacional diferente.
También se
ofrecen seminarios optativos que permiten una mayor especialización y
enriquecen la formación con problemáticas del debate educativo actual y/o
el estudio independiente, bajo la tutoría y supervisión de un profesor y
la aprobación del Comité Académico, de algún otro tema de particular
interés y relevancia, para la gestión de las instituciones educativas.
Objetivo General:
Presentación
Los sistemas educativos han sufrido grandes
transformaciones en la última década del siglo XX. Si bien las reformas
están siendo evaluadas por los diversos actores sociales de dentro y de
fuera del sector educativo, hay un consenso general en la necesidad de
profundizar y mejorar los cambios.
En esta situación, para
asegurar la calidad y la equidad del servicio educativo -aspectos que se
relacionan íntimamente con eficiencia, eficacia y pertinencia cultural- es
indispensable plantearse nuevos estilos de conducción y supervisión e
introducir modelos renovados de planeamiento, administración y gestión,
tanto a nivel político como a nivel institucional.
La institución
educativa necesita una transformación curricular y organizativa que le
permita responder a los requerimientos de las personas y de la sociedad
actual y futura. Esta transformación sólo será posible si los agentes
primeros del cambio educativo -directivos y docentes- se capacitan
adecuadamente en un nivel de excelencia. Una Maestría en Gestión Educativa
les brindará los fundamentos teóricos, el horizonte hermenéutico y las
herramientas metodológicas para contribuir eficazmente a esta
transformación.
La profesionalidad de los docentes, directivos,
administradores, supervisores, depende, en gran medida, de una
capacitación que les permita ejercer un liderazgo responsable, autónomo y
creativo frente a los cambiantes desafíos de una sociedad que hace del
conocimiento el factor esencial de desarrollo. El sistema educativo,
ámbito responsable de una distribución equitativa del conocimiento y de
los valores socialmente compartidos, necesita ofrecer en el nivel
universitario una capacitación de los profesionales del área en diversos
aspectos específicos del quehacer educativo. Un aspecto clave y por mucho
tiempo descuidado, es el de la administración y la gestión educativas. Por
esto la Universidad Nacional de General San Martín ofrece una Maestría en
Gestión Educativa.
La formación de esta área tiene un tronco común
que incluye:
Los fundamentos filosóficos, históricos, sociológicos,
políticos y económicos de la educación.
Los marcos normativos de los
sistemas educativos desde un enfoque comparativo.
Los nuevos modelos
de planificación, gestión y evaluación educativas que generen una
estructura y una dinámica organizacional diferente.
También se
ofrecen seminarios optativos que permiten una mayor especialización y
enriquecen la formación con problemáticas del debate educativo actual y/o
el estudio independiente, bajo la tutoría y supervisión de un profesor y
la aprobación del Comité Académico, de algún otro tema de particular
interés y relevancia, para la gestión de las instituciones educativas.
arriba
Objetivo General
Lograr una formación académica
pluridisciplinar para la investigación, la administración y la gestión
educativa, en los diversos niveles y ámbitos de la educación, con un
sólido fundamento teórico, capacidad técnica y operativa, sentido crítico
y ético.
Duración Estimada: Cuatro cuatrimestres más la elaboración de la tesis.
Modalidad: Presencial
Condiciones de Admisión:
Los candidatos al programa de la Maestría en Gestión Educativa
deberán reunir las siguientes condiciones:
- Título de nivel
superior universitario (Licenciatura o equivalente, en carreras de no
menos de cuatro años de duración).
- Capacidad de lectura y
comprensión oral del idioma inglés.
El proceso de admisión a la
Maestría en Gestión Educativa constará de dos etapas:
1ª.-
Presentación y evaluación de un currículum vitae actualizado (títulos,
experiencia laboral, antecedentes académicos y profesionales). Junto con
el currículum se debe adjuntar una nota del candidato explicando las
razones o motivos de la elección de la Maestría.
2ª.- Un coloquio
con la Comisión de Admisión a la Maestría.
