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Universidad Nacional de Catamarca

Ingeniería de Paisajes


Universidad Nacional de Catamarca (Argentina)

Carrera de Grado - Presencial

Lugar

Catamarca

Duración

5 Años

Para qué te prepara

La formación de un Ingeniero dePaisajes incluye por un lado conocimientos básicos, técnicosy profes... ver másionales y por otro lado, desarrolla las habilidadesartísticas y creativas, diferenciándose así decriterios netamente productivistas o netamente preservacionistas,admitiendo artificializaciones y sustitución de especiessilvestres por domesticadas, que mejoren el hábitat humano...

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Tipo Carrera de Grado Duración 5 Años
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Certificado / Título Ingeniero en Paisajes
Para qué te prepara La formación de un Ingeniero dePaisajes incluye por un lado conocimientos básicos, técnicosy profesionales y por otro lado, desarrolla las habilidadesartísticas y creativas, diferenciándose así decriterios netamente productivistas o netamente preservacionistas,admitiendo artificializaciones y sustitución de especiessilvestres por domesticadas, que mejoren el hábitat humano...
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Programa

Ingeniería de Paisajes
Perfil Profesional

El Ingeniero en Paisaje

  • La formación de un Ingeniero de Paisajes incluye por un lado conocimientos básicos, técnicos y profesionales y por otro lado, desarrolla las habilidades artísticas y creativas, diferenciándose así de criterios netamente productivistas o netamente preservacionistas, admitiendo artificializaciones y sustitución de especies silvestres por domesticadas, que mejoren el hábitat humano sin alterar el equilibrio global del paisaje.
  • El Ingeniero de Paisajes es un profesional que aplica los principios éticos, científicos y estéticos a la consideración de paisajes naturales con diferentes grados de intervención y espacios abiertos construidos, aplicando conceptos derivados de la visión global y sistémica del ambiente y creando puentes entre las ciencias naturales y sociales.
  • Los profesionales de la Ingeniería de Paisajes aplican y utilizan sus habilidades creativas, técnicas y conocimientos científicos, culturales e históricos en la investigación, diagnóstico, evaluación, planificación y diseño de los espacios naturales y construidos en el paisaje, así como en la gerencia y manejo de proyectos y obras relacionadas con el mantenimiento, la conservación, rehabilitación y disfrute de los recursos y de la sustentabilidad de las intervenciones que allí se propongan.


  • El egresado deberá contar con una metodología que le permita analizar, diagnosticar y generar anteproyectos y proyectos para la resolución de problemáticas específicas de la organización y gestión del paisaje e integrar equipos multidisciplinarios para la prevención de daños resultantes de obras de infraestructura o emprendimientos económicos que puedan implicar una amenaza a la estabilidad funcional de los paisajes.


    El ingeniero en paisaje estará capacitado para:

  • Analizar, interpretar y evaluar los recursos y conflictos con relación al paisaje.
  • Evaluar los paisajes en sí mismos y las actuaciones con incidencia sobre el paisaje.
  • Proponer y ejecutar obras de mantenimiento o mejora de paisajes, desde las estrategias o directrices generales hasta los instrumentos más detallados como los planes locales, las licencias o los proyectos de obra.
  • Reconocer las variables que determinan la dinámica del paisaje y a través de criterios normas y/o acciones, crear espacios equilibrados para el desarrollo de la actividad humana que conduzcan a una mejor calidad de vida y dejen opciones para las generaciones futuras, etc.

     
    Plan de estudio
    Primer Año


  • Botánica General
  • Matemáticas I
  • Topografía
  • Sistemas de Representación
  • Química General e Inorgánica
  • Composición del Paisaje
  • Botánica Sistemática
  • Taller de Integración I



    Segundo Año


  • Clima y Suelo
  • Fisiología Vegetal
  • Física
  • Producción de Plantas Fl. y Ornamentales I
  • Producción de Plantas Fl. y Ornamentales II
  • Sanidad Vegetal I (Entomología)
  • Sanidad Vegetal II (Plagas, malezas y terapéutica)
  • Matemática II
  • Taller de Integración II


    Tercer Año


  • Arboricultura
  • Construcciones e Instalaciones
  • Planificación y Diseño de espacios verde
  • Riego
  • Bioestadística
  • Instalaciones para cultivos forzados
  • Taller de Intensificación:



    Cuarto Año


  • Geografía Urbana
  • Geografía Rural
  • Informática
  • Geología y Geomorfología
  • Inglés Técnico
  • Historia de la transformación de Paisajes
  • Economía y Evaluación de Proyectos
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    Dónde Catamarca, Esquiú 612
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    Opiniones
    marcela
    septiembre, 2009 Interesante, innovador, rentable  

    Hay muchas posibilidades en esta nueva oferta academica de la Universidad de Catamarca, tanto en la parte privada como en relación de dependencia.
    ¿Te resultó útil esta opinión?
     
    Reseña
    Anónimo
    octubre, 2009 Opiniones

    Profesores
    Programa
    Sedes


    Atención al alumno
    Realización de contactos
    Material didáctico



    Sobre el curso:
    Recomiendo el curso, porque hoy sabemos que el nivel de ECOLOGIA ha sido superado por el nivel de PAISAJE, especialmente en lo que se refiere a biología de la conservación y a la conciliación de intereses entre objetivos de producción (económica) y objetivos de protección de la naturaleza, con un sentido de equilibrio. Aquí aprendemos que, por ejemplo, para poder mantener una adecuada biodiversidad (es decir, diversidad de especies o "alfa") es esencial mantener la diversidad de hábitats (diversidad "beta") y de ecosistemas (div. "gamma), lo que se puede lograr aplicando los elementos de análisis propios del nivel de paisaje: Parches, bordes, corredores, etc.

    Sobre el centro:
    Recomiendo el centro. Por ahora, es el único lugar de Argentina donde se puede cursar esta CarreraCatamarca es una ciudad tranquila y acogedora y la Universidad posee un comedor y también albergue, aunque es dificil encontrar lugar en él pues es pequeño. Las instalaciones de la Facultad de Ciencias Agrarias, donde se cursa Ingeniería de Paisaje, son confortables y casi todas las aulas cuentan con aire acondicionado. Los profes en general son piolas y ayudan mucho con el tema bibliografia, por ejemplo.

    Lo que más me gustó
    Las materias de cuarto y quinto año, donde se logra una integración plena de todas las variables que tienen que ver con distintos aspectos del paisaje

    Lo que menos me gustó:
    Algunos docentes son arquitectos y confunden paisaje con paisajismo, quedando en un reduccionismo incongruente con las competencias profesionales que la Ingeniería de Paisajes otorga.

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    Sobre Universidad Nacional de Catamarca

    Descripción del centro
    Nuestra Historia
    La Universidad Nacional de Catamarca y su Historia

    a

    La Universidad Nacional de Catamarca, (UNCA), fue fundada en septiembre de 1972. Fue el resultado de un ambicioso proyecto de factibilidad que dio lugar a la firma de la ley nacional N° 19.832.
    En su creación se conjuga la historia de instituciones educativas de prestigio nacional. La Escuela Preuniversitaria "Fray Mamerto Esquiú" dio lugar a la creación del "Instituto Nacional del Profesorado", (1943), que abrió nuevos horizontes profesionales a la juventud del Noroeste Argentino.
    En efecto, el Instituto Nacional del Profesorado fue la matriz donde se gestó la Universidad Nacional de Catamarca. Sostuvo la educación media no sólo en las viejas provincias sino en los territorios nacionales recién convertidos en provincias federales: hacia el Chaco, la Patagónia, el sur de Mendoza marcharon decenas de jóvenes del noroeste formados en Catamarca.
    Desde esta institución, en 1968, el profesor Federico País, entre otros, comenzó a trabajar en la creación de la UNCA.
    El escenario nacional fue favorable: se buscaba descentralizar los grandes núcleos universitarios y darle a cada provincia su propia Universidad.
    En septiembre de 1972, frente a Casa de Gobierno de Catamarca, el presidente
    Agustín Lanusse firmó el decreto convirtiendo en una realidad la universidad catamarqueña.
    En su estructura se incorporaron el Instituto del Profesorado y la ENET N° 1 Inicialmente, el proyecto contempló la organización de una universidad que respondiera al desarrollo de los recursos naturales y humanos de la provincia, con prescindencia de carreras tradicionales como Medicina y Abogacía.
    Se privilegiaron las especialidades de ciencias agrarias, agrimensura, minería, geología y enfermería y carreras humanísticas. Se incluyó también la carrera de Contador Público en razón de la importante demanda originada por los egresados de la Escuela Nacional de Comercio.El Gobierno nacional designó delegado Organizador al doctor Pedro Sofiel Acuña y Secretario General al profesor Federico País.
    En mayo de 1973, junto con la normalización constitucional del país, fue designado Interventor el profesor Armando Raúl Bazán, antiguo docente de Historia del Profesorado. En los 34 años transcurridos desde su creación, la UNCA ha producido cambios en su estructura académica que modificaron parcialmente las premisas del proyecto original.
    Quizá la más importante es la incorporación de la Facultad de Derecho.
    En cuanto al organigrama universitario, se adoptó el Sistema de Facultades, en sustitución de los Departamentos, dando así mayor autonomía a las unidades académicas que hoy son conducidas por Decanos y Consejos Directivos.
    En estos últimos años, la Universidad ha puesto énfasis en la formación de un cuarto nivel: maestrías y doctorados, sometidos a la acreditación de la Comisión Nacional de Evaluación y Acreditación Universitaria

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