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Gestión de la Educación Inicial

Universidad de Concepción del Uruguay - UCU (Argentina)

Carrera de Grado - Presencial

Lugar

Venado Tuerto, Concepción del Uruguay,...

Duración

3 Años

Inicio

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Requisitos

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Tipo Carrera de Grado Duración 3 Años

Método / lugar contactar con el responsable Presencial en Venado Tuerto, Concepción del Uruguay,... dónde

Certificado / Título Aprobada por Resolución Nro. 227/01 del Ministerio de Educación de la Nación.

Dirigido a Poseedores del título de Profesor para el Nivel Inicial o sus equivalentes, con planes de estudio no inferiores a 1.400 horas reloj y una duración mínima de dos años y medio.

Para qué te prepara • Explicar científicamente la práxis educativa; • Generar procesos para la apropiación científica de los saberes; • Organizar y desarrollar formas pedagógicas que faciliten el desarrollo intelectual de los estudiantes; • Conducir procesos de innovación de prácticas pedagógicas, ya sean áulicas y / o institucionales; ...

Requisitos	REQUISITOS PARA INGRESO Solicitud con datos personales Presentar fotocopia legalizada de certificado de estudios secundarios o constancia de certificado en trámite. Documento de identidad. Fotocopia 1° y 2° hoja DNI. Abonar la matrícula. 4 Fotos de 3x3. ... ver más

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Programa

Gestión de la Educación Inicial

ALCANCES

Realizar estudios e investigaciones referidos a la gestión educativa de la Educación Inicial;

Asesorar respecto de la dirección y coordinación de instituciones de la Educación Inicial;

Asesorar en materia de supervisión y evaluación de las instituciones y de los docentes de establecimientos de la Educación Inicial;

Participar en programas y proyectos de formación de docentes y de innovación educativa de la Educación Inicial.

DURACIÓN
La duración de la carrera es de 2 años y medio, organizada en 6 cuatrimestres; con un total de 19 materias y la Tesina final de graduación, de acuerdo con las especificaciones de intensidad horaria por materia, establecidas en el plan de estudios.
PERFIL DEL EGRESADO
El Licenciado en Gestión de la Educación Inicial será capaz de:

Explicar científicamente la práxis educativa;

Generar procesos para la apropiación científica de los saberes;

Organizar y desarrollar formas pedagógicas que faciliten el desarrollo intelectual de los estudiantes;

Conducir procesos de innovación de prácticas pedagógicas, ya sean áulicas y / o institucionales;

Investigar situaciones problemáticas en las instituciones educativas y proponer soluciones;

Asumirse como factor de cambio en la comunidad escolar;

Integrar equipos interdisciplinarios para proyectar, elaborar e implementar planes de acción a favor de la infancia;

Ejercer la práctica docente como una práxis ética y social;

Favorecer las relaciones comunicativas en la institución escolar;

Mantener una permanente actitud crítica respecto de sus propias prácticas;

Actuar como agente de capacitación al interior y al exterior de las instituciones educativas.

ORGANIZACIÓN DEL PLAN DE ESTUDIOS
El plan de estudios de la Licenciatura en Gestión de la Educación Inicial está organizado en cuatro áreas denominadas:

Área de Fundamentación ;

Área de Investigación;

Área de Gestión Institucional;

Área de Desarrollo Curricular

Las áreas están integradas por espacios curriculares con modalidad de seminarios cuatrimestrales.
PLAN DE ESTUDIOS
1° año - 1° cuatrimestre

Historia de la Ideas

Sociología de la educación

Lingüística

Teoría y desarrollo del Curriculum

1° año - 2° cuatrimestre

Epistemología de las Ciencias Sociales

Psicología Institucional

Corrientes Pedagógicas Contemporáneas

Metodología de la Investigación

2° año - 1° cuatrimestre

Política y Legislación Educativa

Fundamentos del Proceso de Enseñanza y de Aprendizaje

Investigación Educativa

Principios de Organización y Gestión Educativa

2° año - 2° cuatrimestre

Formulación y Evaluación de Proyectos Educativos

Gestión de la Comunicación

Administración Económico Financiera de la Institución Educativa

Planeamiento y Evaluación Institucional

3° año - 1° cuatrimestre

Informática y Tecnologías Educativas

Diversidad e Integración en la Educación Inicial

Política y Legislación para el desarrollo integral de la Primera Infancia

Tesina (*)

(*) Para la defensa de la Tesina se deberán tener aprobados todos los seminarios.
Además, para cursar los seminarios correlativos del cuatrimestre posterior se deberán tener regularizados los seminarios de los cuatrimestres precedentes.

MODALIDAD DE CURSADO
Se adoptará la modalidad presencial para el dictado de la totalidad de los seminarios, previéndose encuentros semanales para el desarrollo de los mismos.

La Regularidad se obtendrá con la acreditación del 75% de asistencia a las clases y el porcentaje aprobación de trabajos Prácticos estipulados en la programación de cada cátedra

Para los casos de una asistencia menor al 75% y hasta el 60% deberán previo al examen final, una evaluación escrita sobre las temáticas efectivamente desarrolladas que seleccione el profesor, exigencia que alcanzará a quienes no hayan aprobado la totalidad de los Trabajos Prácticos.

Los alumnos que no acrediten el 60% de asistencia a clases y/o aprobación de los trabajos prácticos perderán la Regularidad y deberán Recursar la materia . Se podrán considerar excepciones. Con la debida fundamentación expuesta en tiempo y forma, se podrán considerar las excepciones.

RÉGIMEN DE EVALUACIÓN Y PROMOCIÓN

Habrá tres turnos de exámenes finales: marzo, julio, diciembre cada uno con dos llamados.

Los exámenes finales serán orales e individuales ante tribunal.

Las notas y/o calificaciones finales, además de los exámenes finales deberán completarse con la evaluación integral, formativa y contínua, realizada a lo largo del cursado de la materia.

Escala de calificaciones (de 0 a 10) como en las otras carreras de la Universidad de Concepción del Uruguay.

CORRELATIVIDADES

El sistema de correlatividades está debidamente establecido y forma parte del Diseño Curricular de la carrera.

Para cursar los seminarios correlativos del cuatrimestre posterior se deberán tener regularizados los seminarios de los cuatrimestres precedentes.

REQUISITOS PARA INGRESO

Solicitud con datos personales

Presentar fotocopia legalizada de certificado de estudios secundarios o constancia de certificado en trámite.

Documento de identidad.

Fotocopia 1° y 2° hoja DNI.

Abonar la matrícula.

4 Fotos de 3x3.

Fotocopia autenticada que acredite poseer título de Profesor para el Nivel Inicial o sus equivalentes, con planes de estudio no inferiores a 1.400 horas reloj y una duración mínima de dos años y medio.

Ciclo Introductorio

Contabilidad

Matemática

Introducción a los Estudios Universitarios

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Dónde	Venado Tuerto, Garibaldi 139
Cuándo	Inicio: consultar al centro educativo

Dónde	Rosario, Avenida Pellegrini 1556
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Dónde	Paraná, Pte. Illia 165
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Dónde	Concepción del Uruguay, 8 de junio 522
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Sobre Universidad de Concepción del Uruguay - UCU

Descripción del centro

La Universidad de Concepción del Uruguay (UCU) es una institución privada con reconocimiento definitivo del Ministerio de Educación de la Nación, ubicada en la homónima ciudad de la costa del Río Uruguay, en la Provincia de Entre Ríos, República Argentina.

Ventajas de estudiar en Universidad de Concepción del Uruguay - UCU

* Titulos con validez nacional. * Calidad académica en carrera de pregrado, grado y articulación. * Un ambiente educativo que privilegia la relación “personalizada” entre alumnos y docentes. * Posibilidad de continuar estudios de posgrados y postítulos acordes a la formación que te ofrecemos. * Cuerpo Docente de trayectoria nacional e internacional. * Actividades académicas, culturales y deportivas que apoyan tu formación. * Vinculación con el entorno productivo empresarial (posibilidad de pasantías). * Posibilidad de acceder al Sistema Solidario de Becas y Préstamos de Honor en base a comprobado rendimiento académico. * Amplia inserción laboral de nuestros egresados.

Breve Historia del centro

Nacida el 20 de mayo de 1971, sobre la histórica trayectoria iniciada por la Asociación Educacionista "La Fraternidad" en el año 1877, la UCU se propuso como meta estudiar e investigar científicamente la problemática regional, a los efectos de proponer soluciones acordes con los grandes problemas económicos sociales que habían postergado el desenvolvimiento de nuestra región. Siguiendo esta misión, la UCU se ha afianzado en la región contando actualmente con cinco facultades y cuatro centros regionales en constante expansión. Asimismo, ha iniciado un proceso de inserción en el ámbito internacional, tanto en el plano cultural como en el académico, mediante emprendimientos conjuntos con diversas universidades del exterior, especialmente de Europa y el Mercosur.

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