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Escuela Argentina de Educación Ejecutiva

Facilitador de Reuniones de Trabajo


Escuela Argentina de Educación Ejecutiva (Argentina)

Curso - A Distancia

Duración

2 Meses

Dirigido a

El curso está dirigido a directores, gerentes, mandos medios, seniors, líderes de proyectos, psicólo... ver másgos, docentes, facilitadores, responsables de rrhh, y todo aquel que regularmente organiza y dirige reuniones de trabajo. Personas de empresas, entidades gubernamentales, entidades educativas, deportivas, religiosas, organizaciones no gubernamentales, asociaciones, entre otras.

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Detalles del curso

Tipo Curso Duración 2 Meses
Método / lugar contactar con el responsable A Distancia
Certificado / Título Se entrega Certificado de Participación al concluir la actividad
Dirigido a El curso está dirigido a directores, gerentes, mandos medios, seniors, líderes de proyectos, psicólogos, docentes, facilitadores, responsables de rrhh, y todo aquel que regularmente organiza y dirige reuniones de trabajo. Personas de empresas, entidades gubernamentales, entidades educativas, deportivas, religiosas, organizaciones no gubernamentales, asociaciones, entre otras.
Precio $350 IVA inc.
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Programa

Facilitador de Reuniones de Trabajo
PLAN DE ESTUDIOS:
MÓDULO I: Planificación y Organización de Reuniones
Naturaleza y tipos de Reuniones

  • Actitud frente a las reuniones
  • Porque fracasan las reuniones
  • Las funciones de una reunión
  • Tipos de reuniones
  • Por su objetivo o finalidad
  • Por el número de miembros participantes
  • Fases de una reunión
  • El análisis y estudio de su necesidad
  • Cinco razones para no organizar una reunión
  • Diez razones para organizar una reunión

    Preparando Reuniones Productivas

  • La fase de preparación
  • Responsabilidad del conductor u organizador:
  • Agenda de Reunión
  • Modelo de Agenda de Reunión
  • Finalidad del evento
  • Objetivos
  • Asistentes
  • Tiempo y duración
  • Recursos Materiales
  • Plan de contingencia
  • Responsabilidad de los participantes

    MÓDULO II: Dirección Efectiva de Reuniones
    Inicio y desarrollo de una reunión

  • El inicio de la reunión
  • A qué hora comenzamos?
  • Pasos a seguir en la introducción
  • El desarrollo de la reunión
  • Cómo alcanzar los objetivos deseados
  • Cómo conducir una reunión. Aspectos a considerar
  • Plano de la efectividad
  • Plano de la comunicación
  • Técnicas para la conducción de reuniones efectivas
  • Reformulación
  • Re-estimulación
  • Técnicas o estrategias de trabajo en una reunión
  • El estudio de documentos
  • El estudio de casos
  • El análisis de anteproyectos
  • La discusión guiada
  • El torbellino de ideas o Brainstorming
  • Cómo ganar tiempo

    Competencias del conductor / facilitador

  • El papel del conductor de la reunión
  • Función de clarificación
  • Función de Control
  • Funciones de relajamiento
  • Función de dinamización
  • Características de un buen conductor de reuniones
  • Como lograr la puntualidad de los participantes
  • El sentido del humor
  • TEST DE AUTOEVALUACION

    Dificultades y Participantes conflictivos

  • Cómo manejar los problemas de falta de atención
  • Cómo manejar participantes difíciles
  • Los murmuradores
  • Los interminables
  • Los discutidores
  • Los testarudos
  • Los sabelotodos
  • Los despistados
  • Los jefes
  • Los alargadores
  • Cuando todo parece haber terminado
  • Cuando las personas se involucran emocionalmente

    MÓDULO III: Conclusión y Evaluación de Reuniones
    Toma de decisiones y Conclusión de la Reunión

  • El final de la reunión
  • Modelo de minuta
  • Toma de decisiones
  • Análisis de las variables que inciden en la toma de decisiones
  • Características de los niveles de participación de un grupo en la toma de decisiones
  • Tres maneras de tomar decisiones en grupo
  • Por votación democrática De forma parlamentaria Por consenso El consenso
  • Características y fundamentos del consenso
  • Qué ocurre cuando no es posible el consenso
  • Técnica de Anteproyecto
  • Técnica de Comisión

    Seguimiento y control de decisiones adoptadas

  • La función de control y seguimiento
  • Actuaciones para un control efectivo
  • Requisitos de la función de control
  • La técnica de control individual
  • Actitudes que debe mantener un conductor ante el seguimiento y control

    Fundamentación:
    ¿Por qué muchas reuniones laborales fracasan u obtienen resultados escasos? ¿Cómo podemos optimizar nuestros recursos y lograr un mayor rendimiento individual y grupal en las reuniones de staff? ¿Qué aspectos técnicos son importantes saber manejar? ¿Qué hacer cuando surgen situaciones conflictivas dentro de una reunión? ¿Cómo manejar las preguntas u objeciones?
    Principales Objetivos:
    •  Desarrollar habilidades para la planificación, dirección y evaluación de reuniones de trabajo.
    •  Fomentar el desarrollo comunicacional para la optimización de los recursos disponibles (tiempo, energía).
    •  Facilitar el logro de objetivos comunes fomentando la actitud cooperativa del equipo.
    El curso se desarrolla a través de:
    - 7 Clases o Lecciones de Estudio
    - 3 Trabajos Prácticos
    - 1 Video
    - 8 Libros Digitalizados (Bibliografía general)
    - 3 Foros de Intercambio
    Día y horario: Acceso las 24 horas al Campus Virtual con Contraseña.
    Esta actividad es adaptable a grupos de una misma organización. A través de ejercitación específca para su desarrollo.
    Todos los cursos cuentan con Acompañamiento Docente Personalizado
     
     
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    Sobre Escuela Argentina de Educación Ejecutiva

    Descripción del centro
    EADEE, Nuestro Crecimiento

    EADEE es una institución especializada en el desarrollo personal y organizacional que comenzó sus actividades en el año 2001 a través de programas de capacitación presencial y a distancia.

    En la actualidad realizamos actividades de entrenamiento en empresas y organismos gubernamentales impulsando su desarrollo y crecimiento. Así mismo, hemos expandido nuestro programa de capacitación e-learning a toda Latinoamérica y Europa logrando una gran aceptación y un importante reconocimiento por parte de la comunidad educativa.

    A finales de 2008 hemos relanzado nuestro Centro de Investigación Psicosocial y del Comportamiento Organizacional (CIPCO) con el fin de entender, describir, controlar y predecir las conductas de los individuos como así también como soporte y fortalecimiento de nuestros programas de educación y entrenamiento profesional.

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