¿Qué plataforma elegir para nuestro proyecto de e-learning?
¿Cómo organizar los recursos humanos y materiales en el área tecnológica?
Este curso está enfocado al conocimiento de los aspectos tecnológicos de la implementación de un proyecto de e-learning en una organización (empresa, educación, emprendimiento individual). Considerando dos tipos de destinatarios: con y sin formación tecnológica.
DURACIÓN
4 semanas de cursado más dos semanas de entrega y corrección del trabajo integrador.
A QUIÉN ESTÁ DIRIGIDO
Directores y Coordinadores de organizaciones educativas o corporativas que deseen implementar educación virtual.
Coordinadores de tecnología, recursos humanos y capacitación.
Profesionales involucrados en el desarrollo de cursos
Especialistas en elaboración de contenidos. (Diseñadores-Contenidistas - Comunicadores)
OBJETIVOS
Que los cursantes logren:
Conocer los aspectos tecnológicos del e-learning
Emplear el lenguaje técnico específico.
Tomar decisiones en función de los requerimientos de instituciones educativas o corporativas.
CONTENIDOS
MÓDULO 1
Recursos tecnológicos en un proyecto de E-learning. Internet, redes de datos y ancho de banda. Equipamiento informático y servidores. Nuevas tendencias en las tecnologías asociadas al e-learning. Las Herramientas de autor. Live E-learning, Mobile Learning, Repositorios digitales, Rapid E-learning, On Demand RSS y Online Video. Entornos colaborativos y web 2.0 Wikis y Blogs.
MÓDULOS 2 y 3
Las Plataformas de E-learning. Qué son, qué permiten hacer, cómo evaluarlas y elegirlas. Plataformas propietarias y de código abierto. Exploración de plataformas. Casos de implementación.
MÓDULO 4
Los Estándares de E-learning. Concepto, objetivo y estado del arte actual. Los objetos de aprendizaje. El modelo SCORM para contenidos y Plataformas.
TUTORES
Patricio Rey
Ingeniero orientación electrónica (UBA). Master en Enseñanza y Aprendizaje Abiertos y a Distancia (UNED, España). Master en Teleinformática y Redes de Computadoras en la Universidad de Morón. Docente universitario. Colaborador de la Cátedra UNESCO de Educación a Distancia.
Susana Gesualdo:
Profesora en Tecnología Informática.- Diplomada en Dirección General de Proyectos de e-learning. IP Learning de E-ducativa S.L de España. Responsable de Formación y Soporte técnico. Desarrolladora de proyectos en Internet / Intranet. Control de calidad en proyectos en Internet.. Asesora de Centros TIC de Andalucía. Tutora de Formación en cursos para la Junta de Castilla y León.
¿DESDE DÓNDE SE HACE LA TUTORÍA?
La tutoría será en línea desde Buenos Aires, Argentina y desde Alcalá de Henares España. Toda la interacción con los tutores se llevará a cabo a través del Campus Virtual
METODOLOGÍA
Materiales: Cada semana el cursante encontrará en el aula virtual materiales multimedia para navegar en línea, acompañados de su versión pdf, para leerlos desconectado o imprimirlos. Además se presentarán archivos complementarios, bibliografía, glosarios y vínculos en la web para ampliar información.
Interacción en-línea: Se utilizarán asiduamente herramientas de comunicación como foros, correo electrónico y chats de intercambio donde, cursantes y profesores, se reunirán para discutir sobre las temáticas planteadas.
Realización de actividades: Se propondrán diversas lecturas y actividades. En cada seminario se desarrollarán actividades de reflexión y aplicación. También se presentarán actividades de resolución de casos y problemas, simulaciones y roles en pequeños grupos virtuales.
Seguimiento del alumno: El seguimiento del alumno por parte de los profesores en esta comunidad virtual es constante, con el objetivo de acompañar y sostener el éxito del proceso. El campus posibilita un seguimiento individual y grupal sobre materiales bajados, intervenciones en foros, chat, recorridos realizados.
TIEMPO DE TRABAJO DEL ALUMNO
Entre cuatro y cinco horas semanales. Será obligatoria una intervención semanal en los foros.
EQUIPAMIENTO DEL ALUMNO PC multimedia Pentium 3 o 4 ( con parlantes ). Sistema operativo Windows 2000 o XP. Memoria mínima recomendable: 256 Mb. Conexión Internet.
EVALUACIÓN
A través de los resultados de los trabajos de campo de cada uno de los módulos.
