Un curso teórico-práctico para conocer los principales aspectos del periodismo cultural, tanto en prensa gráfica como en Internet.La creación y el armado de la sección o el suplemento cultural y de sus contenidos, desde la óptica de un hombre de la cultura que es a la vez escritor y periodista.
Objetivos
El propósito es diseñar un curso en el que se establezcan las reglas básicas del llamado periodismo cultural, tanto en la prensa gráfica como a través de la Red.
Duración
Doce semanas (tres meses).
Requisitos
Conocer básicamente la materia que se va a tratar, de la misma manera que un periodista económico debe tener conocimientos de economía y un periodista deportivo de deportes, quien se dedique al periodismo cultural deberá estar medianamente familiarizado en todo lo referido al área de la que se ocupará.
Lógicamente, la conexión a Internet será esencial.
Dirigido a
Estudiantes de Periodismo y Ciencias de la Comunicación.
Periodistas y/o escritores en general.
Productores, editores, agentes de prensa y todos aquellos interesados en esta especialidad.
Características
El curso es principalmente práctico.
Requiere la participación activa del alumno.
Incluye una evaluación final, con su correspondiente clasificación.
Programa
Semana 1: En el umbral del camino
Cómo y cuándo se desarrollará el seminario. Un aula virtual transformada en redacción virtual. Los diferentes modos de estar comunicados, trabajar y discutir. Primer trabajo práctico: Qué piensa cada cual del periodismo cultural, por qué y para qué participa del seminario
Semana 2: Tiempo de definiciones
¿Qué se entiende por cultura en la sociedad contemporánea?¿Qué se entiende por periodismo cultural?Por qué es necesario¿A quién va dirigido?Porque no tiene que ser necesariamente elitista. La importancia del periodismo cultural en los medios de comunicación. Ejemplos nacionales e internacionales
Semana 3: Buscando Información
Desde el viejo archivo de la redacción hasta Internet. Internet es un barril sin fondo, no una enciclopedia. Cómo elegir y procesar lo que se encuentre. No confundir intertextualidad con plagio. Los diferentes modos de la reescritura
Semana 4: La buena costumbre de escribir bien
Un paseo por la gramática y la sintaxis. Por qué se debe evitar el adverbio inicial.Cómo no enredarse con hubiera y habría.Pasemos de la voz pasiva.Acerca del daño que hace el gerundio.Reglas elementales que no hay que soslayar.Diferenciar la expresión de la oscuridad de la oscuridad de expresión.
Semana 5: Acerca de la entrevista y sus consecuencias
Conocer al interlocutor y, sobre todo, su obra. La estrella es el reporteado, no el entrevistador. Cómo preparar el cuestionario. Preguntas inteligentes para respuestas inteligentes. Diferentes modos de editar la entrevista.
Semana 6: Opiniones sobre la Nota de Opinión
Diferencias entre opinión y editorial. Lo esencial, lo superfluo. Cómo lograr que el potencial lector no abandone en la quinta línea. Cómo lograr que el potencial lector se interese por el texto.
Semana 7: Criticando la Crítica
Modos de comentar una exposición, un concierto, una obra de teatro, una película o un programa de TV. Diferencias entre crítica literaria y comentarios de libros. Contar el tema no es suficiente. Fundamentar, más allá del gusto personal, la crítica o el elogio
Semana 8: Lo cortés no quita lo valiente
Los suplementos culturales también tienen notas de color. Cómo y desde dónde plantearlas. Retrato del artista. La mejor manera de ofrecer una Agenda
Semana 9: Corte y Confección
Por fin, editar. La responsabilidad del editor. Las medidas son sagradas; las fechas de entregas, también. Si es necesario cortar, de qué modo hacerlo. Si es necesario aumentar, de qué modo hacerlo Título, Volanta, Bajada y Copete. Las diferentes maneras de titular.
Semana 10: De la Prensa Gráfica a la Red
Cómo adaptar las viejas técnicas a las nuevas formas. Leer en papel y leer en pantalla, de qué modo lograr un buen uso de una y otra práctica. No es lo mismo chatear que leer y escribir en el ciberespacio
Semana 11: Exclusivamente en la Red
Saber utilizar las inagotables posibilidades que brindan los links. Que el ciberespacio sea infinito no significa que también lo sean los textos que allí se ubican. Coincidencias y diferencias entre el periodismo gráfico y el periodismo digital. .Cómo en el espacio de la cultura se pueden aprovechar una y otra mecánica.
Semana 12: El Final del Camino
Acerca del suplemento ideal Un modelo para la prensa gráfica. Un modelo para la prensa digital. Lo necesario, lo superfluo. Un recorrido por las doce semanas, en base a las preguntas del chat, el e-mail, las aulas y la mensajería privada: lo que haya quedado en el tintero o en el disco rígido.Último trabajo práctico: Diseñar un Suplemento Cultural.Conclusiones.
En todos los casos se exigirán trabajos prácticos que serán corregidos y comentados en el Aula. Ese sitio a su vez tendrá las características de una clásica redacción de diario y/o revista. En este caso, claro está, será una redacción virtual.
Docente: Vicente Battista
Escritor y periodista argentino. Fue fundador y director de la revista Nuevos Aires. En 1995 con su novela Sucesos Argentinos ganó el Premio Planeta de la Argentina.
Actualmente es colaborador del diario Clarín.
Vicente Battista nació en 1940, en Buenos Aires. Desde 1963 hasta 1970 integró la redacción de la revista literaria El escarabajo de oro; en 1971 fundó y dirigió, junto a Mario Goloboff, la revista de ficción y pensamiento crítico Nuevos Aires. En 1973 se trasladó a España, vivió en Barcelona y Canarias hasta 1984. Actualmente vive en Buenos Aires.
Los muertos (Editorial Jorge Álvarez), su primer libro de cuentos, apareció en 1967, fue premiado por Casa de las Américas (Cuba) y por el Fondo Nacional de las Artes.
En 1973 publicó otra colección de relatos: Esta noche reunión en casa (Centro Editor de América Latina).
En 1975, en Barcelona, apareció su tercer libros de cuentos: Como tanta gente que anda por ahí (Editorial Planeta).
En 1984 editó su prime-ra novela: El libro de todos los engaños (Editorial Bruguera).
En 1985 apareció su segunda novela: Siroco (Editorial Legasa), reeditada en 1993, por Editorial Emecé. En 1982 fue traducida al francés y publicada en Francia por Éditions Le Mascaret.
En 1992 publicó su cuarto libro de cuentos: El final del la calle (Editorial Emecé), con el que obtuvo el Primer Premio Municipal de Literatura.
En 1995 con su novela Sucesos Argentinos conquistó el Premio Planeta de la Argentina. La novela fue editada por Editorial Planeta, en Argentina, en 1995 y bajo el título de Le tango de l'homme de paille por Éditions Gallimard, en Francia.
En junio de 2002 se publicó simultáneamente en España y Argentina, su novela Gutiérrez, a secas.
Tambien ha escrito teatro: Dos almas que en el mundo, representada en el Centro Cultural General San Martín (temporada 1986/87), y guiones cinematográficos: La familia unida esperando la llegada de Hallewyn, que obtuvo el Gran Premio en el Festival Internacional de Manheimm, Alemania, en 1973.
Sus cuentos han aparecido en diversas antologías del país y el exterior.
Es colaborador permanente de la sección cultural del diario Clarín.
Preguntas Frecuentes
1- ¿Quién organiza los cursos?
Los cursos están organizados por el sitio web Periodismo.com
Con diez años de presencia en Internet, Periodismo.com se ha transformado en uno de los principales portales de referencia para la comunidad periodística de habla hispana.
Los cursos comenzaron a dictarse en febrero de 2002, es decir que este es el 6º año consecutivo que se realizan.
2- ¿Qué cursos se pueden hacer?
Actualmente se están ofreciendo los siguientes cursos: Introducción al Periodismo, Periodismo Social, Investigación en Internet, Periodismo Cinematográfico, Periodismo de Investigación, Periodismo y empresas, Periodismo Científico, Periodismo Cultural, Periodismo Económico, Periodismo Deportivo, Periodismo Digital, Matemática para periodistas, Periodismo de Rock, Periodismo de Espectáculos, Periodismo Turístico, Periodismo Político y Cómo leer los diarios.
También se dictan los talleres de Redacción Periodística, de Entrevista, de Producción Periodística y un Taller Literario.
En el futuro se irán incorporando nuevos cursos sobre diversas temáticas.
Los alumnos pueden cursar simultaneamente tantos cursos como deseen.
3 - ¿Quienes son los docentes?
Por tratarse de cursos principalmente prácticos, los docentes que participan son todos profesionales con amplia y reconocida trayectoria en medios de comunicación gráfica y electrónica (diarios, revistas y sitios web).
En estos cursos los docentes son:
Pablo Aro Geraldes, Vicente Battista, María Curubeto, Alicia Cytrynblum, Ricardo Goldberger,
Julio Orione, Diego Rottman, Héctor Pavón, Sebastián Tabany, Claudio Veloso, Mario Wainfeld, Alfredo Zaiat, Orlando Barone, Aníbal Litvin, Eduardo Fabregat, Ricardo Braginski, Carolina Reymundez, Darío Gallo, Fernanda Iglesias.
4 - ¿Quienes pueden hacer los cursos?
Periodistas, estudiantes, profesionales, productores, editores y todos aquellos interesados en conocer o profundizar la/s materia/s dictada/s.
5 - ¿Hace falta tener algún conocimiento previo?
No son necesarios conocimientos previos sobre la materia que se va a cursar.
Solo hacen falta las nociones mínimas del uso de las herramientas de Internet: el navegador y el e-mail.
Se ha desarrollado especialmente una plataforma de enseñanza-aprendizaje de uso sencillo que utiliza unicamente programas y sistemas ya conocidos por cualquiera que haya utilizado la red Internet.
6 - ¿Qué ocurre si no estoy acostumbrado a usar Internet?
No importa, ya que durante toda la primera semana de clases los alumnos tienen la posibilidad de familiarizarse con el uso del sistema y del Aula Virtual.
Es decir que la primera semana se utiliza para conocer el sistema y las siguientes 11 semanas para aprender los contenidos del programa.
7 - ¿Cómo se realizan los cursos?
Cada alumno recibe un nombre de usuario y contraseña para ingresar al Aula.
Allí cada semana encontrará publicada una nueva clase teórica y las consignas correspondientes de los trabajos prácticos.
También allí podrá enviar consultas al docente, conocer las consultas de otros alumnos y debatir con todos los participantes del curso.
Además los alumnos podrán conversar entre sí y con el profesor a través de un chat, para profundizar los temas de la clase de esa semana.
8 - ¿Cómo se evalúa a los alumnos?
Por tratarse de cursos principalmente prácticos se irán realizando evaluaciones periódicas por medio de trabajos que el alumno deberá realizar y en algunos casos enviar al docente por e-mail.
Además, todos los cursos tienen una evaluación final mediante un trabajo práctico.
La aprobación de este trabajo permite al alumno acceder al certificado de la cursada.
9 - ¿Qué requisitos técnicos necesito en mi computadora?
Se ha buscado especialmente que las necesidades técnicas (y los conocimientos sobre el uso de Internet) sean los mínimos indispensables. Simplemente hace falta contar con una computadora con acceso a Internet y conocimientos mínimos de navegación y uso del e-mail.
No hace falta que la computadora tenga instalado ningún programa especial (mas allá del navegador) ni una conexión a Internet de alta velocidad.
10 - ¿Cuánto cuestan los cursos?
Pagando el curso completo por adelantado antes del 1º de enero de 2008 se obtiene un 25% de descuento. Los ex alumnos de Periodismo.net tienen descuentos y promociones especiales.
11 - ¿Cómo se pagan los cursos?
Los cursos se pueden pagar en efectivo, con cheque, con tarjeta de crédito, mediante giro postal, transferencia bancaria, deposito bancario, etc.
Si desea más información sobre modalidades de pago haga click aquí.
12 - ¿Cuándo comienzan los cursos?
Los cursos comienzan en mayo de 2009.
