Fundamentos Con el fin de trabajar con los educadores que conocen el uso pedagógico de la herramienta y para lograr una mejor utilización de los recursos informáticos, consideramos importante la incorporación de un nivel más avanzado en la construcción de software didáctico.
Hemos visto, en los cursos anteriores, una clara intención de los docentes por profundizar el dominio de NeoBook, para la aplicación de la informática a los procesos de enseñanza y aprendizaje.
Basándonos en una reflexión sobre nuestra experiencia y la necesidad puesta de manifiesto por los alumnos-docentes, surge la propuesta de seguir avanzando en el conocimiento de esta rica herramienta, para así poder lograr un software didáctico de calidad.
Es nuestra intención hacer nuestro aporte profesional para lograr transmitir los conocimientos necesarios para una completa utilización de este software de autor.
En el contexto de transformaciones que estamos viviendo, las instituciones educativas, los educadores y los intelectuales en general, a través de los cuales se producen y se distribuyen los conocimientos, debemos estar permanentemente actualizados y con una actitud abierta a la capacitación constante.
El futuro, por muy determinado que pueda verse desde el presente, está por escribirse.
Esta tarea necesita de todo el conocimiento y herramientas disponibles, incluidas las de la información y la comunicación. Pero sobre todo en un marco de referencia ética que dé sentido al saber y función a los recursos.
Objetivos Que los participantes sean capaces de: Utilizar eficientemente las herramientas de autor, para la construcción de software propios.
Analizar las distintas posibilidades que brindan, al docente y al alumno, programas como NeoBook.
Comprender la importancia de acercar al alumno software específicos, acordes con la planificación del docente.
Desarrollar una actitud crítica, reflexiva y evaluativa.
Adquirir tanto conceptos como procedimientos que permitan dar respuestas a las necesidades propias.
Lograr utilizar en la construcción de software, la creatividad, la ética y la estética.
Concretar la producción de programas educativos interdisciplinarios organizados correctamente.
Crear software ejecutable, para ser utilizado en el aula.
Contenidos:
* Variables y constantes Conceptos
Clasificación
* Acciones
Concepto
Clasificación
* Acciones de Navegación
Gotopage (IraPágina)
GotoprevPage (IrPáginaAnterior)
GotoNextPage (IrPáginaSiguiente)
GotoFirstPage (IrPrimerPágina)
GotoLastPage (IrUltimaPágina)
ReturnTopage (VolveraPágina)
*Acciones de Mensajes/Interacción
Cajas de Diálogo
Popups
Menus
Funciones de Búsqueda
Funciones de Ayuda Cerrar
*Acciones de Multimedia
Archivos de Media
Sonidos simples
*Acciones Archivos
Administración de Archivos
* Acciones Imprimiendo
Imprimiendo
Configuración
* Acciones Strings
Utilidades de Strings
*Acciones Objetos
Todos los objetos
* Acciones Internet
%%br> e-Mail
*Acciones Ventana
Ventanas Básicas
* Acciones Control
Condicional
Otros
* Acciones Variables
Utilidades de Variables
Acciones MP3Player
Metodología
La inscripción a este Curso-Taller es abierta e individual, lo que significa que los participantes podrán inscribirse en cualquier momento del año, comenzando individualmente con el curso, desarrollándolo a su ritmo.
Se ofrecerá a los alumnos un módulo conformado por:
Material de lectura.
Guías de trabajos prácticos.
Tutorial de las acciones de NeoBook.
Propuestas de actividades que deberán resolver y enviar en las fechas previstas.
Sugerencias bibliográficas para ampliar conceptos.
Sugerencia de páginas Web donde obtener aplicaciones y actividades áulicas, download del programa utilizado y bibliografía ampliatoria.
Las actividades con el software y el material de estudio, están contextualizadas y diseñadas para facilitar aprendizajes significativos y transferibles a otras situaciones mediante una continua actividad mental en consonancia con la naturaleza de los aprendizajes que se pretenden, ofreciendo al alumno distintas maneras de acceder al conocimiento completando el proceso de enseñanza y aprendizaje. No debemos olvidar que la voluntad del alumno de aprender significativamente y relacionar los nuevos contenidos con el conocimiento almacenado en sus esquemas mentales, es fundamental.
Las estrategias para este proceso de enseñanza y aprendizaje se desarrollará a través de acciones mediatizadas, se podrá contar con:
Un espacio para consultas y dudas, tanto personales por e-mail comunicándose con su tutor, como abiertas al grupo, por medio del foro y la lista de discusión.
Momentos de encuentro en el chat al finalizar cada unidad.
Actividades optativas que enriquecerán su aprendizaje y promoverán la comunicación y el trabajo colaborativo.
Acompañamiento tutorial para la elaboración de los trabajos finales.
Se espera que los docentes participantes puedan aprovechar todos los recursos disponibles, accediendo periódicamente al aula virtual, participando de los foros y listas, comunicándose fluidamente con su tutor, para poder así integrar todas las alternativas que esta modalidad le ofrece para completar su proceso de aprendizaje.
Evaluación Se realizará un seguimiento de las actividades realizadas por los alumnos, quienes deberán cumplirlas y enviarlas a su tutor para su corrección.
Se tendrá en cuenta también la participación virtual, es decir la comunicación y el intercambio con los tutores y el grupo de compañeros, a través del foro de discusión y del chat.
La acreditación final del curso se realizará con la presentación del 100% de la ejercitación solicitada y un software educativo, aplicando los nuevos conocimientos, utilizando NeoBook.
PROFESOR Mónica A. Salas Cecilia B. Cané
