Metodología
Cada 2 semanas:
Envío de la clase (o clases).
Envío de la bibliografía digitalizada.
Envío de Guía de Lecturas.
Envío de consignas de reflexión.
Trabajos de Investigación.
Ejercicios.
Talleres grupales sugeridos.
Devoluciones a los trabajos de reflexión, investigación, ejercicios y talleres.
Intercambio por e-mail de consultas de los participantes.
Una sesión de chat por curso.
Envío, recepción y devolución de las evaluaciones.
Programa Académico
Contenido de las clases virtuales
1. El Concepto del Desarrollo en el Universo Mecanista
Percepción y realidad. Epistemología básica: método y teorías científicas.
El paradigma mecanicista, fragmentario, determinista y lineal: de la física a las ciencias sociales. Examen crítico de las teorías económicas modernas.
Evolución del concepto de desarrollo, revisiones y críticas.
Desarrollo sustentable y equidad social. Desarrollo humano (PNUD). Indicadores de desarrollo.
2. Elementos neoparadigmáticos y desarrollo a escala humana
La revolución cuántica y el Universo indeterminado.Teoría general de sistemas. Sinergia. Pensamiento Complejo.
Desarrollo a Escala Humana. Sistemas de Necesidades y satisfactores. Los satisfactores sinérgicos y participación. Sociedad civil y cultura democrática. Hegemonía y Contrahegemonía. El rol de las ONGs. Redefinición del rol del estado. Democracia y participación.
Estilos y enfoques de liderazgo. El liderazgo participativo y orientado al servicio. Capacidades. Patrón de conflicto y Patrón de Unidad en Diversidad. Metodología consultiva. Transformación
3. Introducción a la Antropología General y Sociocultural
La antropología como ciencia social: configuración de su objeto de estudio. Perspectivas disciplinaria y holística / transdisciplinaria.
Ideas vigentes sobre evolución humana.
Principales áreas de la antropología: arqueología. Etnohistoria.
Antropología Sociocultural.
Antecedentes históricos, líneas teórico- epistemológicas, escuelas. Conceptos básicos: Cultura . Etnocentrismo. Relativismo cultural. Etnia-Raza. Aculturación. Socialización. Endoculturación
4. La Investigación y el Trabajo de Campo en Antropología
Técnicas antropológicas de producción de conocimiento. El método etnográfico. Trabajo de campo. Introducción a los métodos cualitativos. Historia oral, historias de vida. Instrumentos de obtención de registro y sistematización de información. Encuesta – Entrevista – Escala.
Observación participante. El cuaderno de campo. La interpretación.
5. Antropología y Sociedad
Introducción a las relaciones existentes entre el surgimiento de la antropología, su desarrollo y los contextos sociales, con énfasis en América Latina.
Implicancias teóricas para la disciplina e implicancias políticas en la construcción de visiones de la sociedad.
Antropología y diversidad. Diversidad y pluralidad cultural. Problemática de minorías y derechos humanos.
6. Antropología Latinoamericana
La experiencia disciplinaria en Latinoamérica, las exigencias del contexto y las tensiones teóricas. Introducción al pensamiento social latinoamericano. América Latina en el sistema mundial contemporáneo.
La cuestión campesina en América Latina. Migraciones y relaciones campo-ciudad.
Indigenismo, indianismo y movimientos étnico-políticos. Relaciones interétnicas.
Capitalismo periférico. Economías comunitarias y domésticas ante el sistema capitalista.
Nuevo ordenamiento del capitalismo mundial y sus efectos sociales en lo étnico.
Sistema mundial: dinámica global-local y relaciones de interdependencia.
Identidad e integración latinoamericana.
7. Antropología de Pueblos Indígenas
Poblamiento americano. Dinámica del proceso y dispersión poblacional.
Arte indígena. Impacto de la conquista. Consecuencias demográficas. Transformaciones económicas. Violencia y dominación. Consolidación de los estados nacionales. Relaciones de subordinación política y económica.
Relaciones de los grupos con el Estado. Formas de dominación extraeconómicas.
El caso argentino: Constitución del sujeto “indio”. Campañas militares al Chaco y al “Desierto”
Expansión de las fronteras agropecuarias. Acceso a la tierra. Integración al mercado. Relaciones de intercambio. Mediaciones de las relaciones de dominación
8. De la planificación estratégica a la identificación de proyectos
Participación y Planificación. Planificación Participativa. Encuadre estratégico. Supuestos organizacionales: Visión, Misión, Marco Conceptual del Desarrollo. Análisis contextual. Formulación de Estrategias
Idea de proyecto. Equipo, comunidad de proyecto y escenario de intervención. Análisis de la comunidad. Niveles de participación. Análisis de problemas. Diagnóstico participativo. El trabajo de campo y con la comunidad. Técnicas de recolección de datos. Procesamiento y sistematización de la información. Análisis de objetivos y alternativas.
9. Formulación y evaluación participativa de proyectos
El marco lógico. La lógica vertical. Objetivos, resultados, actividades.
Cronograma. Las personas en el proyecto. Recursos materiales. Presupuesto.
La lógica horizontal. Matriz del marco lógico. Indicadores. Índices y metas. Medios de verificación. Factores externos. Movilización de recursos. El documento del proyecto.
Fuentes de financiamiento. Motivación de la comunidad.
El sentido de la evaluación. Tipos. Metodologías. Diseño de la evaluación.
Evaluación para el aprendizaje colectivo.
10. Prospectiva: Globalización, desarrollo local y ciudadanía mundial
Globalización y Unidad Mundial en Diversidad. Definiciones y conceptos básicos. Explicatividades, dinámicas y efectos de la globalización. Posturas y respuestas. Glocalización y desarrollo local. Agendas 21 y planificación territorial.
La capacidad de percibir sucesos sociales desde una perspectiva histórica adecuada.
Criterios antropológicos. Relativismo cultural. Dinámicas civilizatorias cíclicas y evolucionarias. Pluralismo cultural. Declaración Universal de los DDHH. Manifiestos sobre el Espíritu de la Conciencia Planetaria y de Sevilla sobre la Violencia. La Promesa de Paz Mundial.
Bases para una ética global.
Cuerpo Académico
Coordinador de la especialización: Dr. Horacio Ravena
Auxiliar: Susana Presta
Universidad acreditadora: Bolivariana de Chile
Módulos Transversales: Ing. Lucio Capalbo
Nota 1: La duración de cada uno de los modulos no es la misma para todos.
El módulo 8 podrá cambiar su posición relativa y/o tener mayor carga lectiva.
Los plazos parciales y finales son tentativos ya que podrán ajustarse en función del ritmo de trabajo del promedio de cada curso.
Nota 2: No se requieren conocimientos académicos previos para la participación en este curso. Una vez finalizado y aprobado el mismo, el participante se hará acreedor a la Certificación de Aprobación de Fundación Unida. Este curso puede ser validado como Posgrado cumpliendo los siguientes requisitos:
Requisitos para la Certificación Universitaria del Posgrado
Tener los pagos al día
Haber cumplido con todos los requisitos académicos del cursado, incluidas las evaluaciones aprobadas. (Con esto recibe un certificado de Fundación UNIDA)
Realizar el trabajo de tesina, centrado en el diseño de un proyecto viable para su ejecución, que resulte innovador, en la temática de su especialización y mención. Para la realización de este trabajo se contará con el apoyo de un Tutor de Fundación Unida quien brindará apoyo por correo electrónico durante su desarrollo. Se dispone de un período de 2 años para la presentación de la tesina. Esto depende exclusivamente de la actividad del alumno aunque por experiencias anteriores se conoce que su realización demanda, como mínimo, seis meses de trabajo.
Las certificaciones posgraduales son certificaciones académicas, cuyo valor está dado exclusivamente por la universidad acreditadora.
A diferencia de las carreras de grado, al no otorgar incumbencias profesionales nuevas, para los diplomados y actividades de posgrado no corresponde proceso de reconocimiento o validación alguna, ya que sería inviable tener tramitados a priori eventuales reconocimientos en todas las diferentes áreas geográficas y ante diferentes entidades, los cuales solo tendrían, de existir, un valor simbólico, pero nunca legal o habilitante.
En cuanto al puntaje docente u otros eventuales casos de homologación, el alumno puede en su jurisdicción tramitar el otorgamiento, conforme a los requerimientos particulares de su autoridad educativa o entidad local, pero dicha tramitación no es ejecutada ni previa, ni posteriormente por UNIDA
Este curso consta de 5 módulos transversales (1 y 2 8 al 10), de completa pertinencia para los objetivos de cada especialización y comunes a todas ellas, y 5 propios de la especialización (3 al 7).
-Los primeros 2 módulos son transversales constituyen la etapa de marco conceptual, y durarán 4 meses (Módulos 1 y 2)
-Los siguientes 5 módulos son los propios de especialización y durarán los siguientes 4 meses (Módulos 3 al 7)
-Los últimos 3 módulos son los dos de Gestión de Proyectos, y el Módulo Integrador, y abarcan los últimos 2 meses (Módulos 8 al 10)
Estos plazos son orientativos y dependerán del avance promedio del conjunto de los alumnos de la especialización.
El curso comenzará a fines de Abril y finalizará en Abril de 2010, tomando en cuenta el receso estival de UNIDA en Enero.
