Información general
Como el tiempo mismo, la ventaja competitiva es una meta estratégica en movimiento. Los administradores de las empresas líderes han aprendido a planear bajo este contexto, manteniéndose siempre alerta y pro-activos a los cambios en el medio ambiente.
Hoy en día, el administrar el tiempo, se ha convertido en una herramienta poderosa en la búsqueda continua de esa ventaja competitiva. Por ejemplo, administrando el tiempo en entregas de producción y servicios, en el desarrollo de nuevos productos, en ventas y distribución.
Modalidad: Virtual
Carga horaria: 20 horas
Dirigido a: Personas interesadas en su desarrollo profesional y personal, que tengan algún conocimiento básico de la Administración en general y que deseen lograr un balance entre los diferentes aspectos de su vida.
Nivel: Medio
Requerimientos básicos: Ninguno
Objetivos Generales:
Al finalizar este curso, el alumno estará en condiciones de:
Conocer los diferentes enfoques psicológicos de la administración del tiempo.
Conocer diferentes herramientas para la evaluación y medición de la administración del tiempo.
Conocer y aplicar herramientas claves para alcanzar eficazmente los objetivos trazados a corto y largo plazo, en el menor tiempo posible.
Detectar y conocer cómo mejorar deficiencias en la administración del tiempo en diversos ambientes.
Coordinar reuniones altamente productivas.
Temas a desarrollar
Clase 1 – Administración de Actividades
- Conceptos y enfoques teóricos sobre AdT versus Administración de Actividades.
- El impacto de la AdT en el desempeño de una persona y de una organización.
- Origen del problema El paradigma de "más es mejor”.
- La Gerencia del tiempo entendida como Gerencia de actividades.
Clase 2 – Definiendo Objetivos
- Características de los Objetivos.
- Objetivos vs. Metas.
- Cómo definir objetivos.
- Objetivos a corto y a largo plazo.
- La jerarquización de objetivos.
Clase 3 - Planificar y Organizar
- La planificación como ahorro de tiempo.
- Cómo planificar las tareas.
- Diagramas de Pert, Flujos de Gantt.
- Las estimaciones temporales.
- La cultura de la improvisación.
- Manejo de agendas y recordatorios
Clase 4 – Ejecución y Control
- Cuándo y cómo delegar.
- Las tareas simultáneas o en bloques temporales.
- La administración de actividades como una conducta dinámica.
- Registro de cumplimiento de metas.
- Reuniones con alto rendimiento.
Objetivos planteados para cada módulo
Objetivos para la clase 1
En la primer clase entenderemos los fundamentos de por que el tiempo es un recurso a administrar, veremos como impacta esto en el individuo y en la organización.
Objetivos para la clase 2
Al finalizar esta clase, entenderemos la importancia de los objetivos perseguidos, aprenderemos a definirlos, a categorizarlos y lograr una correcta jerarquización. Por otro lado podremos reconocer los objetivos a corto y largo plazo.
Objetivos para la clase 3
En la tercera clase veremos como planificar y organizar nuestro tiempo. Aprenderemos a utilizar herramientas para evaluar el desempeño de tareas y proyectos. También veremos como la “agenda” se convierte en una verdadera herramienta diaria.
Objetivos para la clase 4
En esta última clase, comprenderemos la necesidad de ejecutar coordinadamente los objetivos planificados, veremos como y cuando delegar, realizaremos un seguimiento de metas cumplidas y También aprenderemos a coordinar reuniones altamente productivas.
Proceso de aprendizaje
Procesar la clase off line
(Dentro de documentación del curso)
El alumno deberá descargar a su computadora la correspondiente clase semanal. Es aconsejable que la imprima. Tiempo estimado: 1:30 Hs. Para su lectura y exploración.
Documentación Anexa
No es de carácter obligatorio para el alumno. Se le sugiere material complementario a la clase, que podrá procesar y comentar. Estos serán enlaces externos o documentos para descargar en distintos formatos, como ser (PDF, Word, Powert Point, Flash, etc.) Tiempo estimado: 2 hs.
Actividades Propuestas (Actividades)
De acuerdo a la clase semanal, el docente solicitará que desarrolle una actividad práctica de ejercitación. Una vez finalizada tendrá que re-enviarla al docente para su corrección ó comentario. Tiempo estimado: 1 hs.
Autoevaluación semanal
Finalizada la clase, el alumno deberá responder una serie de preguntas que le indicarán el nivel de comprensión adquirida. Tiempo estimado: 30 minutos.
Comunicación
Mediante el contacto del docente/alumno para la formulación de consultas y comentarios, de acuerdo a las herramientas interactivas disponibles (e-mail, foro, Chat, etc.) Se realizara un encuentro en el Chat semanal. Tiempo estimado: 1:20 Hs.
Video
Tendrá pequeños seminarios virtuales en cada clase donde podrá ver y escuchar al docente. Este es un sistema de video (grabado y optimizado para ver on-line) con presentaciones visuales complementarias que serán indicadas en cada módulo (20 minutos)
Multimedia
Tendrá fragmentos de animaciones (con sonido e imagen) aportando explicaciones vistas en la clase, de forma visual y esquemática.
Trabajo Final
Una vez finalizado le curso con sus cuatro clases, recibirá las consignas para el desarrollo de un Trabajo Práctico final.
Profes
Leonardo Héctor Nitti
Licenciado en Administración
Información académica:
Licenciado en Administración (2004)
Universidad de Buenos Aires - Facultad de Ciencias Económicas.
Ingeniería Aeronáutica
Universidad Tecnológica Nacional
Cursando el último año de la carrera con 32 materias aprobadas.
Secundario:
Técnico Aeronáutico
Escuela de Educación Técnica Nº 4 I Brigada Aérea de El Palomar
Computación: Office, Base de datos ACCES, Cálculo numérico (Mathemática, Matlab)
Idiomas: Ingles
Cursos de especialización
2007: Actualización de implementación de normas ISO 9001
2005: Curso de implementación de normas ISO 9001
2002: Seminario Internacional sobre seguridad aeroportuaria en el año 2000
1996: Jornadas de Calidad Total y normas ISO 9000
Información profesional:
TOTAL QUALITY CONSULTING GROUP (Consultor Asociado) (2004-actualidad)
Consultorías y capacitación en Marketing y Calidad. Análisis de procesos. Manejo de herramientas de calidad (ISO 9000). Capacitación empresarial (armado y dictado de cursos) Instructor de simulador de negocios Marstrak. 3.
LEADEAR (Consultor Asociado) (2005-actualidad)
Tareas: Consultorías y capacitación en Marketing y Calidad. Análisis de procesos. Manejo de herramientas de calidad (ISO 9000). Capacitación empresarial (armado y dictado de cursos). Pymes.
CONSULTOR INDEPENDIENTE (Consultor Técnico) (2004-actualidad)
Tareas: Proyección y cálculo de aeronaves. Construcción y ensayos de aeronaves.
Habiendo participado hasta la fecha en el diseño, ensayo y construcción de dos aviones utilitarios y de sus partes componentes.
CLIENTES: Esta es una lista de los clientes para los cuales he trabajado: Coca Cola FEMSA, Repsol YPF, Sinteplast, Mora y Asoc., Fundación PROEM, Fundación CANE, Fundación FACE, entre otros.
EXPERIENCIA DOCENTE
UNIVERSIDAD DE CIENCIAS SOCIALES Y EMPRESARIALES (UCES)
PROFESOR INVITADO EN EL POSGRADO DE MARKETING Y ADMINISTRACIÓN ESTRATÉGICA (2005- actualidad)
Materias:
Inteligencia, Simulación y Plan de Negocios (utilización simulador Markstrat 3)
UNIVERSIDAD DE BUENOS AIRES (UBA)
PROFESOR INVITADO EN EL CURSO DE POSGRADO DE PLANEAMIENTO ESTRATÉGICO (2005 – actualidad)
Materias: Marketing estratégico
UNIVERSIDAD DE BUENOS AIRES FACULTAD DE CIENCIAS ECONÓMICAS (2004 –2006)
PROFESOR ADJUNTO
Materias: Creatividad e Innovación en las Organizaciones
E.E.T. Nº4 I BRIGADA AÉREA EL PALOMAR (2001 – actualidad)
PROFESOR ESCUELA SECUNDARIA
Materias:
Electrónica e instrumental
Tecnología de la información y la comunicación
Tecnología de control
Termodinámica Técnica
